Vito Bambino śpiewa o neuroatypowych dzieciach. „To my, dorośli, powinniśmy zmienić krzywdzący je język” – podkreśla

Pół miliona uczniów neuroatypowych

„Niektóre dzieciaki częściej niż inne nie radzą sobie z emocjami. Mają inną wrażliwość na bodźce. Lepiej przetwarzają informacje w ruchu. Potrzebują naszego zrozumienia i wsparcia. Ale zamiast je dostać, stają się obiektem uprzedzeń wśród nas, dorosłych – w klasowych grupach, rozmowach, social mediach. To dzieci neuratypowe. W polskich szkołach jest ich aż pół miliona” – podkreśla na swojej stronie Fundacja Avalon, która właśnie rozpoczęła nową kampanię społeczną pod hasłem: „Inny rytm to nie błąd, to nowa piosenka”.

To właśnie o takich dzieciach śpiewa w swoim najnowszym utworze Vito Bambino, który został ambasadorem akcji. Artysta w piosence „Mimo najlepszych chęci” zwraca uwagę na to, że niektórzy uczniowie potrzebują innego niż inni tempa pracy i metod uczenia się. Podkreśla, że powinni oni mieć stworzone w szkołach takie środowisko, które pozwoli im się rozwijać i czuć komfortowo.

Jak pisze na swoim profilu na Instagramie Fundacja Avalon, Vito Bambino nagrał tę piosenkę, żeby każdy z nas mógł poczuć, czego doświadczają w szkole neuroatypowe dzieci.

„A u mnie wszystko się kręci, tak nagle mi wstyd. Mimo najlepszych chęci, ja nie umiem jak ty. To mi za szybko pędzi, to mi za głośno gra. Mimo najlepszych chęci, nie poczujesz jak ja” – śpiewa Vito Bambino, w obrazowy sposób przedstawiając perspektywę osoby neuroatypowej.

To historia  o dzieciach, które inaczej odbierają emocje i intencje innych osób, są bardziej wrażliwe na bodźce. Takich, którym ciężej przychodzi nawiązywanie relacji i funkcjonowanie w grupie rówieśniczej. Takich, które są inne, ale nie gorsze. Vito Bambino przez swój utwór chce zwrócić się do każdego słowami: pasujesz tu, dokładnie taki, jaki jesteś.

„Rzadko zdarza się, żeby artysta zaangażował się w kampanię aż tak osobiście. Vito od pierwszej rozmowy pokazał, że temat neuroróżnorodności naprawdę go dotyka. Wyreżyserował klip z dzieciakami. Wspólnie z nami stworzył kampanijny merch” – tak o współpracy z piosenkarzem piszą na stronie kampanii przedstawiciele fundacji.

„Lęk przed nieznanym rodzi hejt i wykluczenie”

„Znowu rozwala lekcję”, „wybuchowa i agresywna”, „dziwak”, „nie może usiedzieć w miejscu” – tak często w szkole komentuje się osoby neuroatypowe. Fundacja Avalon poprzez swoją kampanię społeczną chce zmienić spojrzenie na nich.

„Kiedy ktoś w klasie zmaga się z nadwrażliwością czy intensywnymi emocjami, dorośli tracą grunt pod nogami. A lęk przed nieznanym rodzi hejt i wykluczenie. Rodzice i nauczyciele, zostawieni bez wiedzy i wsparcia, przestają dostrzegać dziecko. Widzą tylko trudne zachowanie” – podkreśla fundacja na swojej stronie internetowej.

I choć, jak dodaje zespół Fundacji Avalon, to zrozumiałe, że chcemy dla swojego dziecka w szkole spokoju i bezpieczeństwa, że czujemy bezradność, gdy na komunikatorze klasowej grupy wrze, bo „ktoś znowu rozwalił lekcję” – to warto spojrzeć na to z innej perspektywy.

„Może ten 'ktoś’ to Twoje dziecko? Albo jego kolega czy koleżanka z ławki?” – pyta Fundacja Avalon.

„Nauczmy się rozmawiać o różnorodności”

Jak zaznacza Vito Bambino, hałas na przerwie, jaskrawe światło czy konieczność usiedzenia w ławce przez 45 minut to dla uczniów neuroatypowych nie jest drobna niedogodność, a ogromny stres.

„Kiedy ktoś doświadcza emocji niezwykle intensywnie – wybuch staje się naturalną reakcją na przeciążenie. Wtedy potrzebuje nas – mądrych dorosłych, żeby odnaleźć się w szkolnej społeczności. Bo jak wszystkie dzieci do tej społeczności przecież należy” – zaznacza artysta.

Nowa piosenka Vito Bambino spotkała się z bardzo ciepłym przyjęciem rodziców dzieci neuroatypowych, którzy podkreślają, że jej przekaz jest bardzo istotny i potrzebny.

„Dziękuję za tę piosenkę! My ze szkoły w końcu uciekliśmy na edukację domową, bo mieliśmy już dość niezrozumienia! Koszmar” – pisze pod wpisem Fundacji Avalon jedna z mam.

„Jako mama syna w spektrum, który ma jeszcze pójście do szkoły przed sobą, dziękuję za ten utwór. Na samą myśl zaczęcia właśnie przygody ze szkołą jestem przerażona właśnie tym, że będzie zmagał się z brakiem pomocy wyrozumiałości i wsparcia, jakiekolwiek empatii” – dodaje inna.

„Pół miliona dusz to nie błąd w systemie, dlatego to my, dorośli, powinniśmy zmienić krzywdzący je język. Zamiast walczyć ze sobą, nauczmy się rozmawiać o różnorodności i wspólnym, lepszym życiu w klasie” – apeluje artysta.

Osoby potrzebujące wsparcia lub chcące porozmawiać o neuroatypowości w swojej szkole mogą zadzwonić na Pomarańczowy Telefon Wsparcia Fundacji Avalon – numer: 530 001 130.